분류
K-12 교육

지역
홍콩 사틴 지구

솔루션

스마트 4 인터랙티브 솔루션 x12:

  • ZH400UW 울트라 단거리 투사 레이저 프로젝터
  • 128 "울트라 와이드 지능형 인터랙티브 터치 프로젝션 스크린

설치 회사
옵토마 홍콩 SI 팀

홍콩 -사틴 지구에있는 초.중고등 학교

도전

이 학교는 홍콩에서 최초로 대학 부속 학교입니다. 최근에는 ‘21 세기 학습’ 기술을 향상시키고 ‘교사 교육 및 학생 학습’ 의 일방적 인 교육 방식을 대체 하여 컴퓨터 환경 및 디지털화 된 혁신적인 교육 장비와 결합한 교육 환경을 보조 도구는 학생들이 환경에 적응하고 학습을 즐기도록 권장합니다.

주요 요구 사항과 과제는 다음과 같습니다.

  • 혁신적인 교육 수단 : 기존 TV를 대체할 수 있는 새로운 크기의 TV 또는 프로젝션 솔루션과 같은 기존 교육 장비와는 다른 새로운 디지털 디스플레이가 필요합니다.
  • 대형 화면은 수업 중 교사의 작업, 강의 내용 및 학생 자료 (답변, 작품, 의견, 자료 등)를 동시에 투사할 수 있으며 대형 화면으로 전체 수업의 관심을 집중시키고 학생들의 호기심을 유도할 수 있어 적극적인 학습 방법이 필요합니다.
  • 기존 프로젝터의 일방적인 디스플레이와 달리, 여러 사람들이 동시에 상호 작용하고 학습해야하기 때문에 학생들이 학습 과정에 참여하게됩니다.

솔루션

프로젝트 팀은 여러 회의에서 학교 대표와 의견을 나누고 설치할 교실의 하드웨어 및 소프트웨어 구성을 평가합니다. 고객에게 옵토마의 최신 ‘스마트 4 인터랙티브 솔루션’을 아래와 같이 제안하였습니다.

  • ZH400UW 고광도 및 주변 조명의 영향을 받지 않고 안정적인 성능 및 초 단초점 프로젝터가 벽에 가까이 장착 될 수 있고 그림자를 제거할 수 있는 초 단초점 레이저 프로젝터는 프리젠 테이션 시나리오에 가장 적합한 솔루션입니다.
  • 128인치 울트라 와이드 인터랙티브 스크린을 통해 동시에 작성하고 상호 작용할 수 있고 최대 30 개의 터치 포인트를 지원하며 하나의 대형 화면에서 다양한 교육 내용과 리소스를 출력할 수있어 무대에서 교사와 학생들 간의 동시적인 상호 작용을 진행할 수 있습니다.
  • ‘스마트 4 인터랙티브 솔루션’에 포함 된 128인치 울트라 와이드 인터랙티브 스크린은 기존 화이트 보드 또는 칠판에 직접 설치할 수 있으므로 크기를 변경하지 않고도 설치가 쉽고 빠릅니다.

결과

옵토마 ‘스마트 4 인터랙티브 솔루션’을 처음 사용하얐으먀, 고객은 프로젝터의 성능과 인터랙티브 프로젝션 스크린의 기능에 만족하여 계속해서 교실 수를 확장할 예정입니다. 현재 12 개의 일반 교실에서이 프로젝션 솔루션을 채택했습니다.

왜 옵토마 인가?

정보 기술 패널의 STEM 교육 책임자 인 루크 (Luk)는 “우리는이 문제로 어려움을 겪었을 때 옵토마 이 솔루션을  알게되었습니다. 1 대의 울트라 와이드 프로젝터 만 최대 3m의 와이드 스크린을 투사할 수 있었습니다. 우리는이 솔루션이 학생의 자료, 의견, 제안, 자료 및 일부 패턴을 모두 하나의 대형 화면에 투사하는 데 적합하다고 생각하므로 이 프로젝션 솔루션을 적용하기로 결정했습니다.“

“여러 학생의 데이터를 한 화면에 동시에 투사 할 수 있으며, 교사는 서로 토론하고 비교하고 관찰하며 한 화면에서 전체 수업을 집중할 수 있으며 문제를 보다 객관적으로 볼 수 있습니다. 이는 미래 지향적인 교육 솔루션이라 생각합니다.”

사용한 제품들

총 12 개의 스마트 4 인터랙티브 솔루션 사용

  • ZH400UW 울트라 단거리 투사 레이저 프로젝터 x12
  • 128 “울트라 와이드 지능형 인터랙티브 터치 프로젝션 스크린 x12

교육을 위해서는 더 많은 혁신이 필요합니다.

학교 측의 자금 조달자인 양(Yang) 씨는 “학교와 교육 발전을 위해서는 소위 디지털화가 절대적으로 필요합니다. 교육의 가장 큰 목표는 차세대가 미래의 세계를 만날 수 있도록하는 것이므로 학교는 항상 가능한 빨리 디지털화하는 것이 가장 중요하지만 모든 사람들이 그것을 사용할 수 있도록하는 것 외에도 사고력, 개인 개발 및 지식을 개발하는 데 컴퓨터를 사용해야하며 전체적으로 컴퓨터 화와 디지털화는 방향입니다 학교들이 직면하고있는 것이고 전반적인 추세 “라고 말했습니다.

“21 세기 교육 방식은 가르침과 배움을 분리하는 것입니다. 과거에는 교사가 가르쳤고 학생들은 배웠고 교사는 학생들을 가르쳐야했습니다. 이제 교사는 학생들이 원하는 것을 적극적으로 발견할 수 있도록 학습 장면을 설정합니다. 배우기 위해 교사는 측면에서 다른 정보와 지원을 제공할 수 있습니다. ”

“전체 학습 방법과 방향이 바뀌었고 ‘가르침’ 대신 ‘양성’으로 대체하였습니다. 이것은 태도, 행동 및 지식 세 요소가 양조되고 있습니다. 우리는 특히 ‘양성’을 강조하며 디지털 세계는 학생들이 앞으로 나아갈 수 있도록 같은 전망과 혁신적인 관행이 통합해야합니다. “