產業別
K-12 Education

區域
香港(沙田)

使用設備/解決方案

Smart 4 interactive solution 總計12組,每組包含:

  • ZH400UW超短焦雷射投影機
  • 128吋Ultra-Wide 智慧互動觸控投影幕

安裝廠商/系統商
Optoma HK SI sales Team

2018 沙田區某大學附屬中小學(香港)

專案挑戰 The Challenge

本案的客戶位於香港沙田區,為全港首間由大學開辦的附屬學校,近年來以提倡「二十一世紀學習」技能,顛覆過往「老師教、學生學」的單向教學模式,改以「培養學習」取代教學,以良好的教學環境結合電腦化、數位化的創新教學設備作為輔助工具,激發學生主動投入,在良好的環境中盡展潛能、愉快學習。

本案的主要需求和挑戰在於:

  • 創新的教學載具:有別於現有教學設備的全新數位化載具,如:新增大尺寸電視或可取代大尺寸電視的投影方案。
  • 大畫面中能同時投放包含老師的教學作品、教學內容、以及上課時的學生材料(回答、作品、意見、資料..等),以大畫面凝聚全班學生注意力同時,誘發學生好奇心並主動學習。
  • 有別於現有投影機僅單向互動演示,需要有多人同步互動學習功能,引發學生集中參與和運作的學習過程。

 

解決方案 The Solution

專案團隊與校方代表多次會與現地探勘,並且評估目標教室內的硬體與軟體配置現況,建議校方使用Optoma最新推出的Smart 4 interactive solution,包含:

  • ZH400UW超短焦雷射投影機,採用雷射光源具備高亮度抗環境光表現、穩定長效運效能,超短焦近距離安裝特性可滿足老師、學生在台前互動而不受投影光源干擾。
  • 搭配128吋Ultra-Wide 智慧互動觸控投影幕,可支援多人同時書寫互動,支援最高達30點觸控,實現校方所期望同時投放多種教學內容與資源在同一大畫面中,並且可同時容納老師及多位學生台上同步互動的目的。
  • Smart 4 interactive solution中包含的128吋Ultra-Wide 智慧互動觸控投影幕,可直接安裝於現有教室白板或黑板上,安裝快速並且無須修改黑白版尺寸。

成果展現 The Result

在初步試行使用Optoma Smart 4 interactive solution後,校方對於投影機的效能表現、以及互動投影布幕的功能皆感到滿意,並且計畫持續擴大使用教室數量,目前已有12間一般教室全數採用此教育解決方案。

 

為何選擇Optoma ?

資訊科技科兼STEM教育科 陸建忠主任表示:「在我們煩惱的時候,因緣際會下遇到Optoma投影機的推廣,只須一台Ultra-Wide投影機,就能投影出寬達3公尺的畫面。經過我們反覆的試用,覺得這個解決方案很適合將學生的材料、意見、建議、資料和一些圖案,同時投射到一個很大的畫面上,所以我們採用了這個投影解決方案。」

「我們可以把幾個同學的資料同時投影在一個畫面上,老師能從中討論、比較並且互相觀摩,容許在一個大畫面中,去凝聚全班的注意力。這樣能集中全班同學的視線,從一個宏觀的角度去看待問題,並且看到不少子題,我很希望在未來這樣的教學方法能夠得以推廣。」

使用設備 The business

Smart 4 interactive solution 總計12組,每組包含:

  • ZH400UW超短焦雷射投影機
  • 128吋Ultra-Wide 智慧互動觸控投影幕

教育學習需要創新 Education requires more innovation

校方代表 楊少榮先生表示:「所謂數位化,對於我們學校和教育發展方面是絕對需要的。教育最大的目的就是讓下一代能夠迎接到未來的世界,所以學校一直想讓大家盡早接觸數位化。但最重要的是除了要讓大家會用,更要大家會利用電腦去幫助思維發展、個人發展,還能做到建構知識。整體來說,電腦化、數位化方向是學校面對的方向,是整體大趨勢。」

「我們重視的『二十一世紀學習』技能,是將『教和學』分開,以往老師教、學生學,老師要把學生教懂。現在則是老師設定一個學習場景,令學生投入並且彼此學習,主動發掘他們想要學的東西,老師再從旁提供不同的資料和支援。」「整個學習模式和方向都已改變,以『培養』取代『教』,這是講求態度、行為、知識,三種元素所醞釀出來的。我們特別強調是『培養』,而科技世界正是要有這樣的看法和創新的作法才能融合,讓學生邁步向前。」